DLTV

ครู DLTV พร้อมวิจัย ทำให้การเรียนสนุกขึ้น!

เมื่อครูทำวิจัยในชั้นเรียน คุณภาพผู้เรียนก็เพิ่มขึ้นอย่างมีนัย! ทำความรู้จักการพัฒนาคุณภาพการศึกษา DLTV กันดีกว่า!

ในวันที่ 19 สิงหาคม 2567 ที่ผ่านมา นางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้นำเสนอแนวทางพัฒนาคุณภาพการศึกษาในประเทศไทย ด้วยการสนับสนุนครูให้ทำวิจัยในชั้นเรียนของตนเอง เพื่อสร้างมาตรฐานที่ดีขึ้นให้กับผู้เรียนในทุกห้องเรียน นี่คือความพยายามในการเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่เพียงแค่ช่วยพัฒนาผู้สอน แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี

การทำวิจัยในชั้นเรียนไม่ใช่แค่การรวบรวมข้อมูลหรือสถิติทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นการพัฒนาวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสามารถตอบโจทย์ความต้องการของนักเรียนแต่ละกลุ่มได้นั่นเอง เมื่อครูได้ทดลองสิ่งใหม่ ๆ และสามารถเห็นผลปรับปรุงในการเรียนรู้ของนักเรียน ความตื่นเต้นก็จะเกิดขึ้นในห้องเรียน การเรียนการสอนจะไม่ใช่เรื่องน่าเบื่ออีกต่อไป!

นอกจากนี้ การวิจัยในชั้นเรียนยังช่วยให้ครูมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ส่งผลให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ไม่ว่าจะเป็นการทดลองกับกลยุทธ์การสอนใหม่ ๆ หรือวิเศษในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน การมีแนวทางการสอนที่ทันสมัยและตอบโจทย์ สามารถสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ที่ดีเยี่ยมได้

ด้วยวิธีการที่มีเป้าหมายชัดเจนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในประเทศไทย การสนับสนุนให้ครู DLTV ทำวิจัยในชั้นเรียนจึงเป็นก้าวสำคัญในวงการการศึกษา ทั้งนี้ ยังช่วยให้นักเรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะคิดวิเคราะห์ พร้อมกับการเตรียมความใส่ใจในพื้นฐานการเรียนรู้ของตนเอง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะส่งผลต่ออนาคตการศึกษาของประเทศ

รู้หรือไม่? ข้อมูลจากการศึกษาแสดงว่ามีครูเพียง 30% เท่านั้นที่ได้ทำการวิจัยในชั้นเรียนอย่างจริงจัง นอกจากนี้ การวิจัยในชั้นเรียนยังทำให้ผู้เรียนสามารถมีส่วนพร้อมไอเดียใหม่ ๆ ในการเรียนรู้ และประมาณ 85% ของนักเรียนจะรู้สึกว่าการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์อย่างต่อเนื่องนั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาตนเอง!